学生会主席竞选演讲稿(2)
如果我当选，我会以自己从小学到现在一直担任班长的工作经验，用自己饱满的热情去做好以下几方面的工作：
一、本着“奉献校园，服务学生”的宗旨，协调好主席团内各部成员之间的合作关系；学生会与学生之间的关系以及学校与学生之间的关系，尽全力去创建“文明·和谐”的校园，让学生会成为将学校，老师，学生联结得更加紧密的纽带。
二、在学生中开展以‘环境’为主题的“文明·和谐校园”创建活动，包括“精神环境”——学生的日常行为和校园环境建设；“物质环境”——学生的发型，服饰等，以及“生活环境”——学生的教室，宿舍的卫生状况进行文明化，素质化，清洁化的管理和监督。动员起一切可以动员的力量，团结一致为交中向“省级示范高中”进军而努力。
三、以尽职尽责的态度，将学生会工作系统化，细致化。平时工作做到“日日清，周周结”在工作中大胆创新，虚心地向别人学习，进一步广纳贤言。做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持原则，努力改善和提高自己，以朋友的关系与学生会内各部各成员定期交流总结工作经验和工作状况，多了解情况，为做出正确的决策提供可靠的保证，扩大学生会的影响及威信。
我想，一个巴掌拍不响，一个人再厉害也无法挑起一个组织的重担，我会摆正自己的位置，与大家团结合作，努力完成学校交于的任务，我真诚的希望大家相信我，支持我！
再漂亮的话语也只是昙花一现的美丽，行动才是创造一切的力量，我一定会言必行，行必果，请评委投我一票，给我一次展示自己的机会！
我的演讲完毕，谢谢！
学生会主席竞选演讲稿（四）
敬爱的老师，学长们：
大家好！我是来自法学院*级2班的学生***，打算竞选下一届**财经学院学生会主席。我是带着崇高的责任感和使命感充满自信的站到这个讲台上的。
作为学生自治组织的学生会是沟通学校与广大青年学生的桥梁。在校党委，校团委的领导支持下对广大学生的成长，成才，成功有着巨大的指引作用，对学校的改革，发展，稳定有相当的促进作用。因此，能够在这一组织中贡献自己，锻炼自己是我的荣幸。
我对学生会的工作有一种天生的热情和兴趣。古人亦云:“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”我认为兴趣对学生工作有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效，为学生工作注入无形的力量。大一时曾任河南财经学院西校区教学三部安检部部长一职，大二也就是现在任河南财经学院法学院学生会外联部部长一职。在学生会这几年的工作，使我对学生会和学生会的工作有了充分的了解，也积累了不少的工作经验。
我从初三时就一直坚持健身和散打，这两项运动不仅锻炼了我的身体，而且还锻炼了我的性格。一方面长时间的锻炼使我有了顽强的意志和坚韧不拔的毅力，另一方面也是我养成了果断，雷厉风行的作风。
因此，对于竞选校学生会主席我有充分的自信。
下面，我想谈一下，如果我有幸竞选上学生会主席，我的工作思路。
我个人强调学生会的工作要坚持五个一致：
一、学生会的工作要与积极贯彻落实科学发展观相一致。以科学发展观为指导，坚持广大学生的根本利益为工作的着眼点，贴近学生，依靠学生，团结学生，服务学生，使学生会组织能够真正反映学生的心声，解决学生的问题。
二、学生会的工作要与我校的党政大局相一致。当前我国就业形势严峻，各个高校均鼓励学生自主创业，因此，我认为学生会的工作应配合校党委，校团委的思路，密切关注当前就业，创业，考研的相关信息，并以此为主题举办相应的活动，为广大同学提供就业，创业，考研的锻炼平台。
三、学生会的工作要与我校的发展壮大趋势相一致。近两年我校通过了教育部对本科学校的教学工作水平评估，同时我校与河南省政法干部管理学院的合并也逐渐提上日程。完备的工作制度是学生会工作的前提和保障，浓郁的文化氛围是学生会工作的灵魂和象征。逐步把学生会建设成为一个自身制度完备，文化氛围浓厚的集体，以适应我校不断发展壮大的趋势。
四、 学生会的工作要与继承与创新的思想相一致。往届学生会的成绩大家有目共睹，有很多值得我们学习的地方，我们要继承往届学生会的优良传统。当然，现在接力棒马上要传到我们手中了，他们未竟的事业要由我们来完成，俗话说“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，我相信只要我们在吸收他们长处的基础上，与时俱进、大胆创新、锐意进取、全心全意为大家提供优质服务，学生会的各项工作将会干得更好、更出色。
五、学生会的工作要与当代大学生的需求相一致。当前的社会发展日新月异，工业化，信息化程度日益提高，因此当代大学生的世界观，人生观，价值观也有了相当大的变化。相应的，学生会的工作应该以同学们喜闻乐见的形式进行，学生会的管理应该更加民主化，透明化，同时在对校园网络进行有效管理的同时，应该积极发挥网络对学生会工作的监督作用。
一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。大柄若在手，清风满天下，如果我有幸被选为学生会主席，我会用我的行动验证你们的眼光。
最后我祝愿明年的学生会工作更加顺利，也祝愿**财经学院的明天更加美好。
我的演讲结束了，请老师和学长提问。