初中家长会发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：

下午好，我是***的家长，今天我很高兴有机会在这里和大家一起谈谈孩子的成长教育问题。

两年来，为了每一个孩子的健康成长，为了每一个孩子能取得更大的进步，6班的各科老师尽职尽责、兢兢业业，特别是班主任赵老师，针对每一个学生个性特点，采用弹性灵活的富有特色的方法，耐心用心地给了我们每位家长许多激励和建议，在这里，请允许我代表各位家长朋友，向一直关心和爱护我们孩子成长的辛勤的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！

孩子是每一个家庭的希望，教育孩子不光是老师的事，如何配合学校教育好自己的孩子呢？很多国家有家长学校，孩子还没有出生，父母就要参加培训，学习如何当父母。而我们，现在孩子都读初二了，教育孩子一般都说不出什么经验，靠“自己想当然”，最高境界就是“无为而治”“无招胜有招”，什么意思呢？就是孩子表现还基本满意，没有怎么管他，主要是靠孩子自觉。

为什么有一部分家长会比较“省心”，而孩子却又有良好自觉的学习习惯，表现还比较令人满意呢？究其原因，我是这样认为的：

一、行动上：营造良好的家庭氛围

家庭环境对孩子影响很大，培养孩子良好的学习生活习惯，父母是孩子的第一任老师。

父母以身作则，孩子会不知不觉跟着学。家长本身对事业有追求，对生活充满信心，这样的教育是潜移默化的。要教育孩子，首先要自己做起，和孩子共同学习，一起成长，当然，不是说家长去学多少书本知识，要紧的是自己要尊重知识，要有一个活到老学到老的不断学习的态度，并为子女创造良好的学习环境。比如晚上孩子做功课时间，最好不邀人到家里来谈天说地，玩牌、麻将，甚至连电视都最好小声点或者不看。

努力创造一种学习的氛围，营造一个“静得下心来读书”的环境很重要，同时，要愿意花钱买报刊书籍，带头看书看报，尤其是要十分愿意十分有兴趣地关注孩子推荐的他们看过的书。

**的两个堂哥一个堂姐，虽然家庭条件不是很好，家长文化也不很高，但家庭有一种向学的“静”得下来的学习氛围，三个孩子都挺有出息，考上了中国人民公安大学、西南航空航天大学和中央民族大学。

二、条件上：重视孩子的“身心健康”

孩子身体强壮了，才能有精神学习。在时间上，家长要监督孩子按时睡觉，中午一定要监督孩子睡半小时左右；早餐十分重要，家长不睡懒觉，和孩子一起早起，亲手做早餐。这样可以保证孩子一天的精力充沛，上课有精神。

身体健康是革命的本钱，“身体健康”不仅指身体，还指心理。思想也要健康。现在是信息时代，上网对孩子身心的危害很大，要严格控制孩子上网打游戏。上网要管到底，上网只能查资料、下载歌曲，这一点没得商量，。

三、心灵上：把孩子当成朋友

孩子每天在想什么？愿意跟你说吗？感情交流和倾诉很重要，我很高兴和孩子是好朋友。孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处，也会作自我批评。和孩子做朋友，他就会每天津津乐道地主动给你说班级的那些事，他就会对你有依赖感，信任你，听从你的建议。

家长会发言稿

尊敬的赵老师、家长朋友大家好：

我是***的父亲，很高兴能有这次学习的机会。

一、首先感谢赵老师以及全体老师对**和全班同学的关心和关爱。

是你们宽严适度的教育，对学生的的谆谆引导，对他们无私的教育和爱心，才有了孩子们今天取得的不错成绩。小学到初中有一个适应的过程，初中意味着科目多了，知识深了，而且还面临着升学的竞争。我们在座的每位家长都希望自己的孩子更优秀点，都能顺利考上更好的高中。因此家校共育就显得非常重要。我们应该经常保持和班主任以及代课老师的联系，尽快全面的了解孩子在校的情况，并配合老师做好一切需要的后勤工作。孩子在家的表现及时反馈给老师，便于老师更好的引导和教育。

二、有两个习惯非常重要，一个是行为习惯，一个是学习习惯。

**是个听话的孩子，能完全跟住老师，所以这两次考试都取得了不错的成绩。说真话，这段时间其实也没有多少太难的知识点，咱们在座家长的孩子也和**一样优秀，成绩不仅理想，可能是粗心或者没有掌握更好的初中的学习方法吧！只要我们能配合好班任赵老师，对孩子更关心点、付出点、多鼓励，他们一定会成为班中乃至校中的优生。

三、最后要说的是有赵老师这么认真、负责、优秀的班主任，我们非常放心，也相信397一定会成为一个更优秀的班集体！

谢谢大家！

“爱之切还要责之苛”，要当“虎妈”“狼爸”也要当“慈爱妈妈羊爸爸”，做孩子的知心朋友。

四、舆论上：读书有用论。

有的家长情绪容易受孩子成绩影响，或者受社会经济的影响，有时一个不经意的表情，随意的一句话，却大大伤害了孩子的心，挫伤了孩子的读书积极性。应多勉励孩子，鼓励孩子的点滴进步。多点人格激励，让孩子善良、乐观、上进、俭朴、宽容。时时树立一些奋斗的榜样和目标。

切不可散布：读书无用论。虽然我们的年代是：学习差的当官当老板，学习好的只有教书，但是我们的孩子，不可以这样教育，要正面教育，要经常唠叨：谁谁考上什么学校后来找工作如何谁税谁没有考上现在如何

五、潜意识里：加强家校联系

教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师是不够的，只有二者紧密配合，壹加壹大于一，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。

听不少老师说过：班级上表现不够好的孩子，家长是不容易见到的，往往是老师一头热乎乎，头都弄大了，口都说软了，家长那一头还是冷冰冰，似乎不闻不问，也不喜欢老师，认为老师告状，总说自己的孩子错，内心似乎都会认为老师没有教好，自己从心里上就不敢直面自己教育中存在的问题。

每个老师有不同教育方法，都是一心希望每一个孩子表现好发展好。老师和家长的目标完全一致，这一点不容置疑。家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的工作关系。尤其不要在孩子面前说不负责任的话，流露不利于学校管理的负面情感，要适应学校的管理，要配合支持老师的工作，为老师树立威信，家长信任老师，孩子就会信任老师、听从老师的教育。

各位家长，孩子将来有出息，我们是最大的受益者。当孩子进入初中后期，他们就迈开了从童年走向成人的第一步，这个阶段接受的东西，往往将影响他们今后一生。抓好这个阶段的教育，对于孩子今后的发展有着至关重要的作用。孩子的的成长离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤教育，更不能缺少家庭细致的关怀，在孩子的教育问题上，希望我们都能达到理想的愿景！

以上，仅仅是我作为家长对于家庭教育的浅陋的看法。最后，让我们预祝六班的老师们身体健康，工作顺利！预祝六班的同学们学习进步！健康成长！祝大家阖家幸福！

谢谢大家！