一年级家长会家长发言稿
一年级家长会英语发言稿
尊敬的各位家长朋友：
你们好！我叫_______，很荣幸这学期由我来担任一（3）班的英语老师。首先感谢大家能在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对孩子教育问题的高度关注，更是对孩子的一种尊重和鼓励。一年级是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习和生活都会发生很大的变化，为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天同各位家长朋友们共聚一堂一起走进一年级英语教学。希望在我们的共同努力下，孩子们能够喜欢英语，并学好英语这门课。
教学内容先明确
首先，我们一起来关注本期孩子的学习内容——小学牛津英语1A。这本书是上海教育出版社与牛津大学出版社联合出版的一本教材，书中有贴近孩子生活的内容、精美的彩图、好听的歌曲歌谣、有趣的英语游戏等等，深受孩子们的喜爱。书中共有9个单元，每个单元都分为Let’s act。 Let’s talk。 Let’s learn。 Let’s play。 Let’s enjoy。五个部分。
下面具体来了解：
第一单元，主要学习文具单词，以及简单的问候语和4个动作口令，通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了解和友谊。
第二单元，主要学习数字单词，以及简单介绍自己和别人的句子和几个关于数字指令的句子，感受帮助别人，与他人分享物品的快乐，体会合作学习的快乐。
第三单元，学习动作单词和问答年龄的句子，以及几个指令语，能自然大方与人交流。
第四单元，学习身体部位单词和相关的句子，让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。
第五单元，学习水果类单词，还有有趣的游戏和小故事，通过学生对本课水果单词的学习，培养学生每天吃水果的良好习惯。使学生懂得多吃水果的益处。
第六单元，以中秋节为线索学习相关的单词并谈论喜欢吃的食物，让学生感受中国的饮食文化。
第七单元，学习家庭成员单词，学会介绍和寻问的句子，通过人物的介绍，表达对家庭的爱，体验家庭的温馨之情。
第八单元，学习玩具单词，以及表达拥有的句子；
第九单元，为复习单元，其中按类别总结所学单词和重要的句型。
教学目标需明了
1、知识内容
1）要求我们的孩子能够听说认读45个英语单词；
2）理解并会说、做21个祈使句；能够和小伙伴用英语进行简单的交流，如：打招呼、问候、介绍、年龄等；理解并会玩8个英语小游戏；
3）能够听懂并会唱6首英语歌曲歌谣，听说读并理解1个小故事以及一个英语绕口令。
2、 能力要求
1）培养孩子认真听英语、大声模仿跟读的习惯。这是学好英语需要跨的第一步，也是最重要一步。
2）培养孩子指读单词、课文的良好学习习惯。从老师家长要求到孩子自主习惯需要我们大约一到两个月努力。
3）培养孩子认读英语单词、句子的能力。这可以说是本学期的重中之重。只会读、或能听懂，若不认识，是不能通过考试检测的，这样会严重打击孩子的学习积极性的。
由此可知，只有从一开始就养成正确的学英语习惯，才能为以后轻松学英语打好基础。
3、 情感态度
每一个单元根据不同的内容拥有不同的情感态度要求。
因材施教有效率
1、孩子的特点
这个年龄段孩子刚入学多少会有一些不适应，但他们可爱，聪明，正处于掌握新语言的最佳阶段。从一年级开始开设英语课程，就是希望孩子们可以从小开始接触和掌握一门新的语言，为将来学习英语打下基础。这个时期的孩子，智力发展速度很快，思维非常具体，模仿能力强，记忆力好，语言表达欲望较为强烈，但注意力不够持久（10—20分钟），另外比较好动，自制力差。
2、本期教学措施
针对孩子的以上特点，我平时在课堂中采用多媒体教学，通过丰富多彩、形式多样的教学活动，激发学生学习英语的积极性，让孩子们既动嘴、动手也动脑；精心设计、组织课堂教学，使孩子乐于参与，勇于实践，有成功的学习体验；更重要的是我会给每个孩子平等的机会练习锻炼，帮助孩子保持英语学习兴趣，并帮助养成良好的学习习惯。
3、携手共进为孩子
我们有一样的心情和希望，我们是孩子学习生活的合伙人，成长路上的同行者。在课堂上，我会关注整体，鼓励个体。在课外，我相信家长朋友们也能够关心孩子的英语学习，能够很好地配合我的教学。
1、帮助孩子养成听、跟读的英语学习习惯。这样以来，录音机或复读机或点读机等硬件设备一定要配备，给孩子营造更好的英语学习环境。每天安排一个固定的时间（10分钟左右）督促孩子听读英语。听英语时，能听一句跟着说一句，并对比自己的发音，尽量模仿，自己纠正。还要做到“三到”，眼到、指到、嘴到。
2、帮助孩子养成用英语的习惯。我们的英语教学不从ABC字母开始，而从英语口语开始，一方面是遵从学习规律；另一方面是为了孩子应用的需要。我希望您能每天问问孩子“今天英语学到了什么”，孩子学到的儿歌，歌曲等可以鼓励他表演给家人看。有条件的还可以用学到的句子的与孩子对话。总之，鼓励孩子把学到的在家里用起来。
3、关注孩子在学校的英语学习状况。对于每节课积极发言的学生，，我都会奖励一枚至三枚贴纸，存满10枚贴纸可换一颗星，贴在教室的英语乐园。家长可通过察看孩子课本上的贴纸数目来得知您的孩子在英语的学习掌握情况。
4、家长在家里应该关心孩子的学习。小学阶段的儿童，对学习生活充满好奇心，但是不久就会发现并不是所有的学习任务都充满乐趣。有一些学习任务需要他们付出一定的意志努力才能完成。小学自制力差，在学校里，孩子会受到老师的悉心指导和帮助。回到家里，同样也需要家长的密切关注和适当的指导。所以，每天以听读形式呈现的家庭作业，孩子能否有质量地完成呢？大家就是监督员，要在孩子朗读的本页进行家长签字，标注日期，还可以加上你的评价语。要知道在家里孩子的复习巩固做得好，也相当于孩子的二次学习。同时，您给予我及时的反馈会更加方便我们之间的沟通与交流。
综上所述，孩子要学好英语就要多听、多读、多说、多用，“四多”。而作为督查的你们也要多催、多问、多查、多签。让我们一起努力！
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，督促孩子从小就养成良好的英语学习习惯。你的重视会增加孩子的学习信心和积极性。最后，欢迎你们对我的教学工作提出意见和建议。没时间面谈的，可以请孩子带个条子给我或者给我电话。祝我们的合作愉快！谢谢！
一年级家长会发言稿
尊敬的老师、各位家长：
你们好！ 我是李XX的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会， 能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感 到十分荣幸。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱。平时老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育 孩子方面，我做得很不够，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很 大的差距。今天，在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确， 希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。
一、做人是孩子的立身之本，想要孩子成才就先教孩子做人。
不少家长只顾着教孩子学习，忽视了“做人”的重要性，从而使得孩子的性格脆弱又霸道。据调查，不少大学生除了学习，平常生活中该懂得的事竟都不会。例如，平常的洗衣服。例如，重要的语言交流。在他们的世界中，除了书，还是书。这就是所谓的“栋梁”？
换句话说，孩子明天所拥有的一切，很大一部分是身为父母赐予的。我们教他知识上的能力有限，但我们不能错过了教导他如何做人的第一步，这是我们的责任，我们是引导孩子如何做人的启蒙老师！ 我们赐予他天堂，他就拥有美好，我们赐予他黑暗，他就会有阴影，无法重头来过的阴影！因此，我时常教育李晨熙：
1、说话要有礼貌，讲文明，不说脏话
2、行为动作要讲文明，有规范，不可欺负同学，要尊老爱幼；
3、热爱劳动；比如说：洗碗、扫地、擦桌子、擦玻璃等等。
4、心中充满爱，热爱同学，帮助路人，尊敬父母，尊敬老师等等。心中有爱的人，才会更爱他人。
我想李XX正健康的成长着，她一定会成长为一个人见人爱，且将来能独当一面的好孩子。
二、让孩子快乐的学习。
学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会，这一点李晨熙在读课文时我感受最深。她声情并茂的读课文，非常生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在她的声音里体现的淋漓尽致，就这样，一篇课文、一个故事，她能非常动听的朗诵出来，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。
三、多给孩子一些表扬和鼓励。
我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子及其自卑。孩子有了进步，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿李晨熙和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
四、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。
作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。李XX平时很喜欢看书、绘画。平时我会时常给她买一些喜欢的课外读物，比如前不久刚给她买了《365夜故事》，她如视珍宝，每天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一起看，这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会鼓励孩子把自己喜欢的画画下来。每当她画完的时候，那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提高，有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。
五、不做代理家长，培养孩子的自觉性，养成好习惯。
好多家长总是事无巨细。写完作业给孩子整理书包，上美术课叮嘱带剪刀、画笔，早上出门为孩子整理衣服，提醒他带红领巾，都成了孩子的贴身保姆了。但是我们家李晨熙从中班的时候，我就教育她自己的事情自己做。刚开始，还比较慢，也不够细心，时间长了，就能非常利索的做一些事情了。她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应该对自己的行为负责，相信好的习惯会让孩子终身受益的。
六、和你的孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。
我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的几分钟，我会问问她每天在学校的情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等……这样一来，久而久之，孩子无行中增强了与人沟通的能力，胆识也有所提升，而且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子提供了先决条件。
孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今天，他们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，他们一定会长成一棵棵参天大树。
希望我们做家长的，平时要和李老师勤沟通、多联系，主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让他们拥有一个快乐难忘的童年！让我们就从现在做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的责任和义务！
谢谢大家！