竞选优秀教师演讲稿

长安青年网为您精心整理了《竞选优秀教师演讲稿》共计2篇，篇篇经典，希望对您有所帮助。

竞选优秀教师演讲稿（一）

各位评委、老师，大家好：

我不是一个诗人，不能用美丽的诗歌讴歌我的职业生涯，我不是一个学者，也无法用严密的论证推算出我的职业价值。然而，作为老师，我却想借用一幅对联表明我的人生坐标———春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩天，领马志士苦登攀。

2007年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼，三年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严；她，成了我的依靠；它，也是我的支撑点。

我知道做教师很累、很苦，但为了自己的理想，我依然会去追求。我要在汹涌的海浪中搏击，也许有暴风雨，惊涛骇浪；我要向险恶的高山攀登，也许道路崎岖，悬崖叠嶂，但我依然会用欢笑、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会放飞我的爱去驾驭我的工作、生活。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。我用爱心去温暖学生，用耐心去感化学生，用真心去打动学生，用垂范去引导学生。我付出了爱，从来不求回报，捧着一颗心来，不带半根草去。这世界，真心往往换回真情，我不求回报的爱总是能换回学生对我无限的赤诚。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。

当然，人人都渴望事业成功的喜悦，人人都渴望如锦的前程，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课教师，但是我相信我会在机遇来到的时刻博一博，努力使自己成为一个合格的人民教师。虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。

朋友们，放飞自己，是对理想的追求；放飞自己，是对生命的演绎！ 我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

领导们，老师们，我将使用左肩担着爱我的学生，右肩担着我爱的课堂，张开双臂，往蓝天进发，尽情放飞我的梦想，放飞我的希望，在黄沙这片红色的热土上撒播下金色的种子。我相信，不久的将来，这些种子就会长成参天大树，为黄沙撑下一片绿色的天空。

奋发前进吧！让我们一起，朋友们！

竞选优秀教师演讲稿（二）

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家晚上好！首先感谢各位领导和老师们辛勤工作了一天，还要为我们创造这样一个竞争与展示的平台，（鞠躬，谢谢大家！）今天，我之所以积极地申请参加市级优秀骨干教师的评选活动，是因为我自信的认为，我具备了各项评选条件！下面就请大家一睹我近二十年幼教道路上成长的风采吧！

一、履行职责与教学质量效果。

从事幼教一线工作近二十年来，我一直认真地履行着一位幼儿教师的职责，尽心尽职的做好每一项工作。几分汗水，几多收获。二十年来，我取得了本科学历，同时，不怕艰辛和压力，多次参加市级幼儿教师技能技巧大赛并获奖；去年我更是喜事连连，被选送参加自治区幼儿教师技能技巧大赛并荣获一等奖，参评中学高级职称的评定并顺利的拿到了中学高级职称的证书，接着因各项条件的具备又被评为市级学科带头人。今年，因工作出色及各项条件的具备，又荣获国家级奖项宋庆龄幼儿教育奖提名奖；更让我感到无比自豪和欣慰的是，近二十年来，我所带的班级，历年都是宝贝舒心、家长放心、园长省心的优秀班级，我也因此成为被大家一致好评的优秀教师。这一切源于两个字——有心，我想，这有心得来的一切，也能足以证明我的教育教学质量效果了吧！

二、爱是师德之本。

冰心说的好：“爱是教育的基础。”我认为，爱还是爱是师德之本。

首先要爱孩子。

经过二十年的历练，我对孩子的爱更加成熟、理智了。我想：只要用心做了，只要有一颗爱孩子的心，我就是孩子心中最美的天使！

其次是爱幼教工作。

我认为热爱职业很重要。因为有爱，所以就会动脑筋、想办法去提高业务水平，来拥有专业资本。在我成长的最初几年，无论是观摩课还是日常教学，我都会对着镜子一遍一遍的演练，我从问题的提出到教具的运用，从物质备课到思想备课，从不掉以轻心；我经常将自己要说的话记下来，进行修辞，然后背诵下来灵活的讲给孩子们听，力争语言生动精确，让孩子们听得懂，爱听，可以说那是把教案背得滚瓜烂熟。我想，这应该是爱这份职业吧！

三、教科研能力。

随着经验与专业知识的积累，我撰写了多篇论文反思及随笔，撰写的论文《浅谈幼儿自信心的培养》在邢丽雅老师主编的《启迪人生》一书中发表；撰写的多篇教学反思、随笔及论文在齐秀华园长主编的《构建幼儿发展的理想乐园》一书中发表；撰写论文《浅谈音乐活动中兴趣的培养》获自治区幼儿教育研究会一等奖，在《蒙古族民间艺术资源与幼儿园艺术教育的融合》课题研究过程中，我将课题研究与幼儿的一日生活整合起来，在做结题汇报时，我的“突出一个中心，协调三个活动”，即以一个教学内容为中心，多种教学形式横向同构的教学观点得到了邢丽雅老师的好评与赞赏。这一切，让我的教科研能力都有了大大提高，

四、培养年轻教师。

近二十年了，我培养带教出的年轻教师有很多，运用的就是下面的方法。

1. 欣赏他人。

京剧艺术大师梅兰芳说得好： “不看别人的戏，就演不好自己的戏”。作为幼儿教师，我们可以引申为 “不听别人的课，就上不好自己的课”。初到幼儿园时，我把每次的观摩活动看作是自己的培训学习，因为在观摩活动中，每一位老师犹如八仙过海，会各显其能，这时我会把他们教学中的优秀风格与模式，看在眼里、记在心里，通过消化吸收，成为自己独特的风格。这就是欣赏他人的乐趣！

2.笨方法。

近二十年来，我备课的数量已经无法计算，但印象最深的却是初到幼儿园的备课经历——我常常是备教案加背教案才敢去做教学活动，就这样准备得多了，加上实践中积累的经验，理解也就深了，运用也就灵活了，现在的我不光备课，还要“备”幼儿，因为这样才能做到师幼有效互动。

3. 勇于磨练。

记得1997年第一次参加全市幼儿教师技能技巧赛的同时，还受教育局聘任，承担了全市幼儿教师的音乐技能培训的任务，年轻的我仅有23岁，我觉得非常的自豪，但相对的压力也非常大，所以，必须先努力自修和充实自我。于是，一有时间就看相关的音乐理论知识，编排适合老师们学习并且能够拿来就用的小律动等，因此那一次艰巨的任务加上参赛的认真准备，促使我在自己的事业上前进了一大步，今年的四月份，我又受教育局委派，荣幸的为全市幼儿园的年轻教师进行培训，讲述我的成长之路和我在音乐教学方面的经验与成果。这一次，我的专业理论知识又一次升华了，所以说，只要我们年轻，就不要怕任务，因为任务与考验就是我们前进的动力！

瞧！今天的演讲我觉的真是一举多得，不仅达到了我竞选骨干教师的目的，而且也发挥了我学科带头人的模范作用，把我的成长秘诀倾心献出，成为了一次对年轻教师的培训，希望年轻的战友们都做乐于学习的有心人。

“人生百年，立于幼学！”我，一个已拥有近二十年教龄的 “年轻的老兵”， “经验与荣誉”将激励我永远做幼教道路上的有心人！希望大家支持我，谢谢大家！