海安“教师夫妻档”携手支教在略阳

(通讯员 张玲 祝黎明)今年7月份，因为苏陕协作的机遇，来自江苏海安市南莫中学的教师黄顺华、王艳华夫妇，到略阳县天津高级中学开启了为期三年和一年半的支教生涯。他们被安排在高一(4)班，分别负责数学、语文教学，黄顺华还担任了该校常务副校长职务，主抓新高考的综合改革项目。

如何快速探索出适合本地学校的教研方式和有效的教学方法？从7月24日来到学校的那一刻起，黄顺华就履行起了常务副校长的职责，主抓教育教学工作。通过实地观察、参与管理、走进课堂，与领导、老师和学生展开座谈交流，深入了解学校现有运行机制、管理模式和激励措施，对于存在的问题，进行一一深入思考和分析，然后为学校提出建设性的建议。并深入其他学校了解学校生源状况，为后期的帮扶工作提供思路和依据。

他们用发达地区先进的教育理念引导当地教师发展，帮助学校开展教研工作。对此，学生们说：“他们风趣幽默、爱生如子……”“新颖的教学方法和思路，让我们对学习更加有热情了。”教师说，课堂上，这对“夫妻档”慷慨激昂、活力四射，一切以学生为主体，积极引导学生进行深入思考，学生们学习热情高涨，成绩也得到了较大提高。

此外，为了能够在这里安心教学，黄顺华夫妇将7岁的儿子接到了略阳，现在在接官亭小学上一年级。经过一段时间的适应，他们和孩子都喜欢上了这座美丽的小城，业余时间也会带着儿子了解略阳的历史文化和风土人情。王艳华说：“我从江苏海安来到千里之外的略阳，很快就适应了。我觉得作为老师，能够有机会来到这个地方，为大山里的孩子做一些自己力所能及的事情，特别有意义。所以当我的丈夫黄顺华递交了支教申请后，我就安顿好家里的老人和在海安高级中学上高二的大儿子，第一时间向组织递交了申请，与丈夫开启了为期三年和一年半的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才‘组团式’帮扶工作之路。”

据了解，按照中央组织部、教育部等8部委联合印发的《国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作方案》要求，一批批中青年教师告别年迈的父母，放弃原本安逸的工作和生活环境，积极主动请缨参与到国家东西部协调发展大战略中去，为全面推进乡村振兴加快农业农村现代化提供人才和智力支持。目前，江苏省海安市南莫中学、立发中学派出的1名校长和3位老师，西工大附中派出的3位老师已于7月24日到略阳县天津高级中学开展“组团式”帮扶工作；江苏省海安中等专业学校、西安汽车职业大学的1名挂职校长和7名帮扶教师已于8月15日在略阳县天津职业教育中心学校正式报到。