西电首次承办中国大学生工程实践与创新能力大赛（陕西赛区）选拔赛

10月20日至22日，由陕西省教育厅主办，西安电子科技大学承办的2023年中国大学生工程实践与创新能力大赛（陕西赛区）选拔赛在远望谷体育馆举行，全省36所高校共464支队伍、2784余名师生参加比赛，全国50余名专家现场观摩指导。本次比赛是规模最大、队伍最多、赛项最多的一届省赛，学校首次承办该项赛事。

省赛开幕 历届规模最大、队伍最多、赛项最多

10月21日，西安电子科技大学副校长朱文凯，陕西省教育厅高等教育处处长高强，教育部高等学校工程训练教学指导委员会副秘书长、西安理工大学副校长张晓晖参加开幕式并致辞。国赛组委会巡视员、华中科技大学教授李昕，省内外兄弟高校专家，学校相关职能部门、院系负责人参加开幕式。西电工程训练中心主任仝勖峰主持大赛开幕式。

朱文凯代表西电向参加本次大赛的领导、嘉宾以及师生表示欢迎。他指出，西电延续着中国高校最长的红色根脉，学校以实验实践能力培养为核心，持续推动西电人才培养模式和实践教学改革，致力于培养服务制造强国的卓越工程技术后备人才。承办此次大赛是对学校实验实践能力培养质量的一次综合检验。“硬核青春、工创未来”，他表示，希望各支参赛队伍以最佳精神面貌赛出风格、赛出水平。

高强代表省教育厅对大赛开幕表示祝贺，向参赛师生以及大赛组织者表示欢迎和感谢。他指出，各高校要以赛促学，全面提升大学生创新创业意识；以赛促教，全面提升工程训练教师教学能力与水平；以赛促建，全面提升卓越工程人才自主培养质量，为实现中华民族伟大复兴贡献陕西力量。

张晓晖代表教育部高等学校工程训练教学指导委员会向本次大赛开幕表示祝贺。他指出，工创大赛是深化新工科建设、推进工程教育改革的重要载体，新时代的大学生要勇担使命，激发强国有我的青春激情，不断向更广更深的科技领域探索。

随后，裁判员代表、竞赛选手代表进行宣誓。

赛场角逐 展现陕西工程实践与创新能力培养成效

本次大赛包含新能源车、“智能+”、虚拟仿真3个国赛赛道和无人机侦察打击、数智竞技机器人2个陕西省专项赛道，太阳能电动车、温差电动车、智能物流搬运、生活垃圾智能分类、企业运营仿真、工程场景数字化、无人机侦察打击、数智竞技机器人等8个赛项，涉及通信、电子、计算机、人工智能、控制工程、机械工程和管理工程等众多学科领域知识的综合应用。

比赛期间，各参赛队伍按照参赛要求，积极备赛、认真调试参赛作品，面对比赛过程中的突发状况，沉着冷静制定应对方案，充分展现了大学生工程创新意识、实践能力和团队合作精神，提高了参赛选手的参与感、获得感。

多方协作 以周全服务保障比赛圆满顺利

为保证大赛的成功举办，学校工程训练中心精心筹备、全员上阵，实验室与设备处协调学校各有关职能部门通力协作，从场地布置、赛场维护、网络通信、后勤保障、安全保卫及医疗救护等多个方面做好各项服务保障。参赛师生交流创新思维、提升实践能力，参赛高校加强交流互鉴，真正实现以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建，共同推动卓越工程人才自主培养质量全面提升，更好服务国家创新驱动与制造强国战略。

来自西安交通大学、智能物流搬运赛项的参赛选手孙卓婧介绍：“备赛过程比想象中困难，面对故障，我们一点点排查原因，一步步解决问题，踏踏实实做好每一件事。在这个过程中，我们有焦躁，但更有成长，不仅增长了见识，也磨练了意志。”

西安电子科技大学、生活垃圾智能分类赛项参赛选手宋国鹏也表示：“参赛过程中，我和队友分工明确、默契配合，将电路硬件、软件代码、人工智能等集成一体，我们意识到，合理的团队协作可以极大地提高效率，比赛很好地检验了我们将理论转化为实践的能力。”

据悉，中国大学生工程实践与创新能力大赛是由教育部高等教育司和教育部工程训练教学指导委员会共同主抓的三大赛事之一，列入《教育部评审评估和竞赛清单（2022年版）》，属教育部A类学科竞赛。2023年中国大学生工程实践与创新能力大赛以“交叉融合工程创新求卓越，守德崇劳制造强国勇担当”为主题，面向全国普通高校全日制本科生，采用校级初赛、省级选拔赛、全国决赛三级赛制。

近年来，工程训练中心成功承办多项省级科技竞赛和地区学术交流活动。当前，工程训练中心凝心聚力，鼓足干劲，主动把自身改革发展稳定放在学校工作全局中去思考去谋划，积极研究破解由来已久、成因复杂的困境和问题的路径方法，确立了“拓展、回归、开放”的总体思路，着眼于更好适应新工科背景下创新人才培养需要，着眼于为师生科研样机和双创作品零件及样机的设计、加工、研制提供有力支撑，着眼于资源配置效率效果效益的实质性提升，一体推进工程实践课程体系优化和物理空间布局结构优化。金工实习在传统的锤子榔头制作基础上拓展智能制造实操环节，电装实习在收音机安装调试基础上拓展无人机、对讲机安装调试，以期通过不懈努力，打造西部领先的跨学科工程实践与创新能力培养平台，全面助力创新人才自主培养质量提升。