“行之有师”辅导员工作坊——新时代高校安全文化育人体系构建

为提升辅导员安全教育能力和水平，进一步做好学校安全稳定工作，5月26日上午，西安交通大学党委学工部举办“行之有师”辅导员工作坊，邀请中国教育发展战略学会安全教育专业委员会理事包江作题为《新时代高校安全文化育人体系构建》的专题讲座，研讨新时代如何做好高校安全文化育人工作。全体辅导员、学院组织员、学生处及团委教师代表参会。党委学工部（处）长王欢主持会议。

包江以新时代高校安全文化育人为中心，结合具体案例和网络热点视频，从中国传统安全文化和当代安全文化解读、当前高校安全问题现状、高校安全文化育人的内涵等多方面论述了高校构建安全文化育人体系的现实路径。

首先，他从中国传统安全文化和当代安全文化两个维度解读了安全的核心内涵。他强调安全教育是最大的善事，也是难事，要切实提升校园中安全教育的有效性。他指出，辅导员在学生工作中肩负着生活价值观引领和人生价值观引领两大使命。大学文化育人是塑造价值观最好的途径，辅导员要立足平凡岗位、融入育人体系、体现教育价值，为新时代高校安全文化育人体系的构建贡献力量。结合对高校安全问题现状、高校安全教育政策、高校安全管理现状层次的多角度分析，他提出，安全教育应坚持以立德树人为根本任务，从安全方法运用、安全意识培养和建立、价值观教育等三个层面落实安全文化育人，构建全员全过程全方位安全文化育人体系。医者仁心，师者爱心。辅导员在学生安全文化建设中具有不可替代的作用，安全教育一个都不能少，他希望辅导员们都能提升安全意识与掌握相关技能，认真做好安全教育，促进学生的健康成长，确保校园安全有序、实现和谐发展。

王欢在总结中指出，安全教育是维护大学生安全的一项基础教育，大学生安全教育很有必要且不可忽视，在学校安全稳定、人才培养上起着根本性作用。她希望辅导员们，一方面要深入贯彻落实总体国家安全观，通过强化安全文化意识，加强日常学生安全教育工作，构建学生工作安全文化育人体系；另一方面要切实做好日常驻校值班、重点关注学生等各项日常安全稳定工作，充分发挥学生安全管理教育工作中的“防范、化解、疏导”作用，保障校园的稳定与和谐。