新生导师|海棠3号书院邀请老教授秦荻辉为外国语言文学大类新生开展导学课程

11月11日14时，秦荻辉教授迈着略为蹒跚的步伐，走上讲台，向西安电子科技大学海棠3号书院外国语言文学大类新生讲述学校外语专业创办的艰辛历程，并传授科技英语的学习方法。外国语学院副院长李长安、副院长曹志宏、学院本科生导师戴玉霞教授、王军平教授、邹仝文宁、邹甜甜、朱琳菲老师等参加了导学活动。

心怀大局 无悔青春

看着台下一张张朝气蓬勃的年轻面孔，这位耄耋老人总会不经意间想起60多年前，17岁的自己刚到西军电时的情景。时光荏苒，倏忽间，一个甲子的时光已然逝去。

秦荻辉教授说：1985年6月校领导决定成立“外语系”，老校长保铮院士任命我为系主任。根据我的特点，学校决定建立“科技英语专业”。我决心要办出我们的特色，教学大纲和课程设计除语言基础课程与外国语大学英语系相同外，我根据学校的特点开设了高等数学和一些电子课程（当然内容比较简单些），特别是根据我本人的特点，开设了关键的“科技英语语法”、“科技英语写作”、“科技英语阅读”。

为了搞好科技英语专业，国内没有样板，尽管国内有多所院校开设了“科技英语专业”，他们只是在普通英语基础上搞些专业阅读，他们的老师们不阅读英美科技书刊（他们没有兴趣看，也看不懂）。我根据毛主席的教导“不入虎穴焉得虎子”，所以我除了搞好教学及管理外，挤出一切可以利用的时间大量阅读英美科技书籍（多方面的书，包括美国中学物理、化学书；美国和加拿大的高等数学、大学物理等）摘录了大量例句，从中归纳出科技英语的特点、英美科技工作者偏爱的句型、词汇搭配、中国人学习的重点、难点、易忽视的内容等。同时创造了理工科学者易于接受的的一套教学方法——功能图法、公式法、试探法、推导法、小结对比法等（另外我上课时喜欢多提问、多测验，有助于提高教学质量，这与美国教育专家的看法相同）。所以我的著作深受学生和读者青睐、好评，使用我们教材的学校在不断扩大。

在1985年，我校当时的继续教育办公室与陕西省科（技）教（育）局利用我给本科大三学生录的“科技英语课”录像在西安电视台联合举办了“陕西省首届科技英语电视函授班”，光正式报名参加的人员就近8000（观看的人就更多了），取得了巨大的成功，深受观众的好评，从而使我校的“科技英语”出了名（据说有的研究所还在用此录像培训科技人员的英语），这更坚定了我研究科技英语的决心。

无私奉献 撰写一部部精品专著

四十载栉风沐雨，四十载笔耕不辍，秦荻辉教授将自己四十多年的教学经验和研究成果倾注在一部部专著和教材之中。秦荻辉教授说：“科技英语语法”一书被教育部评为“精品教材”，向全国高校推荐使用（由我的弟子们录制的“科技英语语法”录像于2021年被教育部评为“在线一流本科课程”）；“科技英语写作高级教程”也深受好评，“科技英语语法”和“科技英语写作”两门课属于国内最好的，已得到英语专家（如我国著名英语专家秦秀白教授）和大众的公认，许多老师和读者来电、来信表达对教材的好评，该词典也被国家出版总署评为优秀。

育人有方 桃李满园

三十多载，薪火相传，弦歌不断。在秦荻辉教授的带领下，在西电科技英语团队成员的共同努力下，西电英语专业在36年的建设和发展中充分体现科技英语特色，在科技英语专业方向上，已为国家培养出一批以电子信息技术为背景的科技英语专门人才。在面对新2022届外国语言文学大类新生，他仍给予了学法指导。秦荻辉教授指出：学习时注意以下几个方面的问题：单词： “死记+活记”，即通过大量的阅读造成自然重复。语法：它是阅读理解、翻译、写作的基础。听：我们的耳朵是最迟钝的，要从简单的听起，时间少就“粗听”，听个大概意思；时间多就“细听”，尽量把每个词都听清楚，不了解的词要能根据发音从字典中查出来。说：尽量多背句型。读：一定要多读点东西。写：应该背一点范文。译：如何能够搞好科技翻译？先是外语要好；其次母语要好最后要对有关科技内容要有所了解。

最后秦荻辉教授对同学们给予厚望：希望同学们善于观察、善于发现问题、善于积累资料、善于归纳总结。同学之间要相互帮助、团结友爱。希望一、二年级把语言基础打好，高年级把科技英语学好，将来一定会大有作为的。

新生导学课程结束后，老师，同学们激动的心情久久不能平复。西安电子科技大学外国语言文学大类新生蒋玉瑜说：“这是我听过最好的新生导学课程。听了秦荻辉教授的课程，我有种强烈的责任感，我们一定要热爱自己的专业，练就本领，为祖国的发展贡献自己的力量。”西安电子科技大学外国语言文学大类新生陈蓉表示：秦荻辉教授的精神十分可贵，即使退休仍坚持给新生讲授导学课，他的精神值得大家学习。

“老专家往讲台上一站，就能引起学生们深深的敬意；往田间地头一走，就给青年教师注入了强大的精神动力。”这种对初心的坚守，对使命的担当，不断推动西电外国语言文学大类新生导学课程走深走实。