点亮青春|物理学院开展大学生竞赛专题宣讲活动（二）

活动开始，辅导员景玉向同学们介绍了本次宣讲活动的重要意义，并对两位主讲老师武颖丽、武福平进行简要介绍。活动过程中，两位主讲老师依次向同学们介绍了竞赛规则、相关赛制，列举了往期参赛学生的比赛案例，强调大学生竞赛对同学们科研能力的提升具有重要促进作用。

关于“大学生物理学术竞赛”和“大学生物理实验竞赛”，武颖丽老师从比赛规则，比赛内容，往期案例和备赛方法等角度进行了详细说明。武颖丽老师在宣讲中说到：参与竞赛不一定要等到所有的相关课程学完才能参与，很多知识都是在实践中摸索掌握的，希望同学们能够勇敢迈出第一步，选择自己感兴趣的方向去努力，完成自我能力的发掘。

武福平老师从比赛类型、培养目标和学习路线的角度，向同学们讲述了“星火杯、互联网+、全国大学生电子设计大赛”等热门比赛的情况，帮助同学们更好地认识自己适合什么样的比赛，该从什么方向着手准备。宣讲中，武福平老师说：参加竞赛最重要的是通过实践提升自己的动手能力和综合运用知识的能力，竞赛在“精”不在“多”，要结合自己的爱好选择适合自己的比赛。同时，要用积极的心态去面对比赛，无论结果如何，认真参与其中的经历会让我们获得意想不到的收获。

本次活动，同学们受益良多。2021级电子信息科学与技术专业的王嘉宁同学说：“本次活动令我受益匪浅，宣讲团的两位主讲老师带我深入地了解了大学期间的各类竞赛，对大学生是否参加竞赛、如何参与竞赛、参与什么竞赛进行了系统阐释和讲解，提出了中肯的建议和指导。通过本次宣讲，我对今后的大学学习计划有了更明确的定位和规划，对竞赛和科学有了更加立体的理解，我相信我会在今后的学习中取得更好成绩。”

2021级电子信息科学与技术专业的张嘉轩同学说：“通过本次活动，我清晰地了解到物理学院的物理学术竞赛与物理实验竞赛的流程内容，以及其他学科竞赛的细节信息。让我对大学学业生涯中竞赛的环节有了深入了解。同时，我还了解到从准备学习阶段到参赛过程，竞赛的意义与积极影响多方面信息。两位老师的宣讲十分细致，对我接下来的学业计划产生了很大的影响，我也对自己该选择哪些竞赛有了更清楚的认识。”

2022级电子信息类王劲东同学说：“本次宣讲活动，我主要学习了解到了大学生物理学术竞赛的比赛流程以及比赛类别。例如流程主要以辩论的形式展开，其问题学术性较高，答案并非唯一，因为其涉及问题复杂，需要靠自己去查阅资料做出分析。团体赛需要各司其职，即团结协作去完成对问题的探讨。作为大一新生，很有兴趣在今后的学习生活中尝试参赛，去亲身体会其中的奥秘。”

物理学院将继续着力本科生基础学科学习与实践能力的培养，加强本科生综合应用能力的培养，致力于为社会主义现代化建设培养和输送合格人才和优质人才。