新生导师 | 电子工程学院李龙教授走进海棠3号书院与新生开展交流活动

为贯彻落实本科生导师制，扎实推进“三全育人”综合改革工作，充分提高双院育人实效，发挥教师在立德树人过程中的重要作用，形成“乐教好学、教学相长”的新型师生关系，9月13日上午，在2022级新生抵达校园的第一天，海棠3号书院组织新生导师制介绍活动，新生导师代表、电子工程学院李龙教授与新生开展分享交流活动。

李龙教授从西电红色校史出发，以“半部电台起家”到毛主席对中央军委无线电通信学校(西安电子科技大学前身)“科学的千里眼与顺风耳”的评价为切入点，建议同学们要从家国责任感和使命感把握大学生涯整体方向。李龙教授提出，大学是人生中最重要的一个驿站，是价值观、人生观、世界观形成的重要阶段，要学会思考，做好从高中生向大学生的转变，珍惜并把握好四年学习时光。而预期的精彩与成功离不开严谨扎实、艰苦朴素的学风，讲到这里，李龙教授给同学们分享了自己大学时提前一天抢石凳也要风雨无阻自习的故事，电子信息类的冯昊然同学听完这个小故事后积极发言，表示作为新一代西电人，学习条件更好了，更要传承西电的扎实学风，为国之富强而读书。

接着，针对新生们关于大学“要做什么、该做什么、能做什么”的困惑，李龙教授给出了提高“四个能力”和做到“三个学会”的回答，即培养“自主、抗压、沟通、选择”四大能力的同时，学会学习、学会思考、学会研究，这对于新生展望与规划大学生活具有重要作用。

最后的环节，围在新生导师交流区的同学们纷纷提问，李龙教授一一为其解惑。刘宇泽同学表示不知道要去追求什么，也不知道如何去追求，甚至逐渐演化出焦虑感。李龙教授回答他，新生对大学生活感到茫然是正常的，这也证明了学生对自己的未来有思考。同学们应该利用好西电的优质教育资源，抓住学校提供的新生导师制这一机会，努力提升自主学习能力，养成大学“泡图书馆”的学习习惯，这样有利于更加流畅、快速的融入大学，提升自我。李书瑶同学则提出了“大学该如何兼顾学习与竞赛”的困惑，李龙教授表示，竞赛对学习有着积极的促进作用，在巩固学习基础的同时进行拔高创新，建议大家可以从大二开始积极参与。参加活动的刘羽同学表示，和导师面对面的交流互动，帮助自己更好更全面地了解了大学生活。大学里不仅能学到丰富的知识，更多的是用心体验整个过程、学会在这个过程中培养自己的各方面能力。一入西电门，一生西电人，我相信我们一定能够在这个优秀平台上发出自己的一份光亮，照耀自己，影响他人。

不入田野，就闻不到泥土的芳香；不深入每一个学生的心里，就听不到真实的声音。本科生导师制是推进本科教育教学工作的重要举措，海棠3号书院将依托新生导师制打造科创育人品牌，覆盖学生学习发展的各个环节，实现学生的全方位全过程指导，进一步实现教育教学深度融合，更好帮助学生适应大学生活，有效帮助学生树立学习目标，了解专业方向，促进学生全方面发展，不断提高人才培养质量。