人文学院研究生学术水平提升计划第四期

为了提升研究生培养质量，人文学院制定了研究生学术水平提升计划。4月11日下午，人文学院研究生学术水平提升计划第四期学术沙龙在信远一区121教室举行。本次学术沙龙由张斯珉老师主持。沙龙上半场由哲学系2020级研究生李诗阳主讲，潘明娟副院长和2021级研究生唐子杰评议；下半场由哲学系2020级研究生连浩主讲，陈志伟老师和2021级研究生梁鹏飞评议。

沙龙上半场，李诗阳主讲的题目为《先秦儒家音乐“和”的审美思想初探》。主讲环节，李诗阳在大量考察先秦典籍的基础上，认为先秦儒家将“和”作为其音乐美学思想的核心，即音乐的本质就是“和谐”，其所刻画的是一种与人的审美活动相关联的、能够引起人审美情趣的、具有生命力的艺术形象。李诗阳从音乐和谐的创作结构与演奏技法、音乐内容和形式的和谐关系、以及音乐情感的中庸外现这三个方面分析了上述观点。学生评议环节，唐子杰首先对李诗阳文献基础扎实、语言表述规范的优点予以赞扬，同时也建议其注意加强对文献的说明和阐释，使文献与文章论点密切结合。教师评议环节，张斯珉老师在肯定李诗阳的基础上，指出了李诗阳需要加强的一些薄弱环节，提出了一些提升和改进的方法；潘明娟副院长肯定了李诗阳为本次学术沙龙所做的准备工作和其严谨的学术态度，随后在具体的论文写作以及行文方面给出了自己的独到见解。

受疫情影响，沙龙下半场于线上举行。连浩主讲的题目为《基于荀子哲学中“心”之概念辨析的价值根源问题研究》。主讲环节，连浩由牟宗三先生在《荀学大略》一书中对荀子礼义价值的分析出发，对荀子的“心”做出细致的概念辨析，并在此基础上对荀子哲学中的价值根源问题提出了自己的理解。学生评议环节，2021级研究生梁鹏飞首先肯定了连浩的问题意识，并在梳理连浩主讲内容的论证思路后指出了论证中的一些不足和有待加强的地方。教师评议环节，张斯珉老师指出要注意区分荀子本人的观点和其他哲学家对荀子的阐释，使主讲内容的论证更为严密；陈志伟老师强调在具体论证观点时，要收敛思维并聚焦于所要论证的核心观点，使所讲内容主题更为明确；潘明娟副院长强调要明确所讲主题和强化论证核心，并在题目修改方面给出了一些建议。

本次学术沙龙结束后，同学们在论文写作方面有了更多的收获和更为深入的认识。2021级研究生温家茗表示：“在学术沙龙这样的活动中，自己可以通过借鉴别人主讲内容的优缺点，来提高自己的学术研究能力和论文写作水平，对自己日后的学术研究带来重要启发。”