教师共同聚力，提高教育教学质量——网信院举办教学技能研讨暨青年教师试讲点评会

为提升青年教师教学能力素养，强化学院骨干教师传帮带教学引领作用，11月26日下午，网信院教学技能研讨暨青年教师试讲点评会在行政辅楼一楼会议室召开。学院执行院长李晖教授参加会议并致辞，学院副院长杨超教授、姜奇教授、孙聪教授，以及学院两名教学督导臧明相教授和白琳副教授参加研讨会，学院部分青年教师及助教教师参加会议。

执行院长李晖在致辞中强调，教师是教学活动的引导者，如何选择合适的方式将知识传递给学生，让他们容易接受、领悟就显得尤为重要。除了传统的教学方式，我们作为教师还要将信息智能手段运用到日常的教学中，促进教育信息化，现代化。他重点强调三点：第一，网信院作为国家首批七所一流网络安全学院之一，要充分将网络安全教学与信息化融合，通过校企联合等手段将教学资源持续输出，让学生更好的接收到最先进前沿的知识；第二，教师应当注重“分享”与“改进”，学院教师乐于分享教学经验，教学督导善于发现日常教学工作中的问题并做好记录，二者双管齐下，共同解决问题，为学院教学工作再上新台阶奠定坚实的基础；第三，要将科研经验带入教学工作，提高学生学习、研究水平，形成从科研到教学再到科研水平整体提升的良性循环。

为鼓励资深教师能够传帮带示范引领青年教师，在教学技能研讨会上，李晖为帮扶青年教师助教的指导教师颁发荣誉聘书。

随后进行了2021年度秋季学期本科教学准入证教学试讲和点评。9位青年教师现场依次试讲，每位老师试讲结束后，评委针对其教学设计和试讲效果给出了细致中肯的评价和建议。评委们指出：在教学内容上，教师首先要对教学内容熟练于心，注意结合事例，深入浅出的帮助学生理解抽象的概念；在教学态度上，作为授业者，老师上课期间要自信，克服胆怯心理，注重细节；最后评委们提醒到，现代化的教学手段并不能完全代替板书，要注意结合板书进行直观教学，优化板书设计。

最后，副院长杨超做总结发言。他首先肯定了学院青年教师的教学方式和教学态度；同时对工作中的薄弱环节提出五点要求：第一，教学作为学院各项工作的核心环节，需要教师建立良好的责任感，为学生传道、受业、解惑。他谈到，教学的目的不仅是知识的传承、知识的创新，更是社会服务。第二，作为高校教师，要将教书育人根植于心，外化于行，为国家培养优秀网络安全人才，责任重大，使命光荣。第三，对于如何做好教学工作，他说，要用工程教育的理念，以学生为中心，调动学生学习的积极性；以目标为导向，充分发挥其引领支撑作用；持续改进，力图做到一日三省。第四，要积极探索新的教学模式。教师不仅是知识的传播者、学习的组织者，更重要的是教学方法的实施者，要将教学理念、教学思路和教学平台充分融合，保证优质教学成果的输出。第五，作为网络安全的教学者，要在思想上筑牢法律防线，时刻坚守底线思维。

本次教学研讨会议不仅为学院新老教师搭建了沟通交流的平台，更为有助于青年教师有针对性地改进教学水平，提升教学与人才培养质量，将立德树人的根本目标落到实处。