海棠1号书院开展新生入党启蒙教育与新生适应养成教育

西电新闻网讯为进一步引导2021级新生树立坚定的理想信念，厚植家国情怀，锤炼品德修为，强化责任担当，端正入党动机，积极向党组织靠拢，自觉争做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，帮助新生系好人生第一粒扣子，西安电子科技大学海棠1号、2号书院于9月21日晚在西电南校区B楼开展2021年新生入党启蒙教育及新生适应养成教育主题讲座。活动邀请了学校党委组织部常务副部长季庆阳老师、心理健康教育中心教授魏萍担任主讲，海棠1号书院副书记胡博、海棠2号书院副书记马慧以及全体海棠新生书院辅导员参加了此次活动。

海棠1号书院计划利用9月份以课程化和活动化的方式成体系的开展新生的入学教育，内容涵盖入党启蒙教育、新生适应养成教育、党史校史教育、日常行为规范教育以及法制化思维和防诈骗意识的树立与培养等等。

鉴于疫情防控常态化形势，本次主题讲座采用线上线下相结合的方式举行，设置了45个线下分会场，并在学在西电“超星课堂”同步直播。100名新生在B443主会场参加活动，5000余名新生在分会场观看现场直播，实现海棠1号书院、海棠2号书院师生全覆盖。

（一）强化理想信念教育 系好大学“第一扣”

季庆阳老师以《让我们汇聚在鲜红的党旗下》为主题，与同学们交流了“中国共产党是什么样的党”，“大学生为什么要积极入党”，以及“大学生怎样争取入党”三个问题，重点讲解了发展党员的流程和重点，提醒大家端正入党动机的重要性，并强调了入党申请书书写规范。

在谈及“大学生为什么要入党”这个话题时，季庆阳老师表示未来属于青年，希望寄予青年。积极入党是党和国家事业发展的需要，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，把青春奋斗融入党和人民的事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。积极入党是个人人生价值实现的需要，青年学生要明确党员的责任和信念，要把“为人民服务”作为共产党员应有的人生价值观，一切为人民谋利。积极入党是传承西电红色基因的需要，办学90年来，西电始终与共和国同行，休戚与共，红色基因在一代代西电人身上接续传承，赓续发扬。

在季庆阳老师背后是一幅幅泛黄的历史照片，他带领学生们回溯过往，满怀敬意地追忆一位位英勇的革命先辈，讲述着一段段感人的历史故事。他特别提到，今年是建党100周年，我们通过党史可以了解到社会主义建设以来的经验和教训；了解到我们党和国家在这段历程中取得了哪些成就；了解到我们国家从站起来，富起来到强起来的过程，这并不仅仅是党员的任务，更是青年一代的自觉意识，他勉励新时代的青年们向前辈学习，继承和弘扬中华民族伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神。

“曾缚苍龙开伟业，又乘骏马续长征。” 海棠1号书院210006班班长黑紫其表示，“在入党启蒙教育课上，我们回顾了党的百年征程，了解了在这次疫情防控中我党的强大执政能力，我更深刻地认识到党的成长多么来之不易，也更坚定决心在新征程的起点向优秀的党组织靠拢，与党一起谱写新的百年华章！”

海棠1号书院210007班团支书范子涵活动后深受鼓舞，“经过今天的入党启蒙，我对作为一名共产党人的人生价值观又有了新的认识。要成为一名合格的共产党人，就要把自身的人生价值观和人民的根本利益相结合。这让我更以成为党员为志，努力学习、提升自我，去追随这世界上最亮的红光。”

除了线下宣讲活动，书院新媒体工作室还配合本科生院党建科录制《新生攻略|你想了解的入党知识都在这里》系列微党课，向2021级新生详细介绍了党员发展流程，帮助有意愿的新生更加充分了解党的基础知识，端正入党动机。

（二）推进入学适应教育 揭开大学“新面纱”

魏萍老师首先讲述了大学的重要意义，以及新生们要学会适应即将面临的变化。接着，魏老师主要围绕新生的心理矛盾和困惑，适应期的心理调适方法两方面与同学们进行了分享交流，同时提出了有针对性的意见和建议。

魏萍老师告诉同学们，进入大学，标志着人生开始了一个新的成长阶段。大学阶段是对未来生活准备的基础阶段，也是未来生活“实际操练”的重要阶段。大学生要科学认识自我发展，努力加强心理素质培养，逐步提高自我心理调适能力，不断增进心理健康水平。期间，魏萍老师通过“拍手游戏”、你问我答等环节和学生们积极互动，引导大家积极适应新的环境，科学制定新的目标，逐步树立新的自我。保持正常的心态、稳定的情绪，正确地审视自己、认识自己，适应环境，努力克服困难，迎接挑战。

（三）深化劳动教育“第一课”， 树好大学“风向标”

此外，海棠1号书院以新生入学为契机，以寝室内务整理、新生寝室达标验收为基本切入点，从室内保洁、垃圾分类、物品摆放、行为习惯等各个方面入手，打造新生宿舍“养成教育”活动，通过拍摄宿舍卫生标准化清理示范视频、制定宿舍卫生标准、树立流动标杆宿舍、组建书院自管会定期检查等方式促进良好的学生宿舍环境营造。

学生宿舍是重要的育人阵地，新时代劳动教育也不是传统意义上的简单的体力劳动，而是通过促成积极的劳动意识、良好的劳动习惯，在各种劳动活动中实现学生责任意识、实践能力、创新精神等综合素质的全面提升。后期，书院将以社区为基地，面向全体师生陆续开展一系列形式多样的劳动教育活动。