2011年11月20日，中国高等教育学会大学素质教育研究分会成立大会暨2011大学素质教育高层论坛在北京理工大学召开。教育部党组副书记、副部长杜玉波，大学素质教育研究分会第一届理事会顾问、中国高教学会会长周远清揭牌并发表重要讲话。
教育部党组副书记、副部长杜玉波在题为《全面推进素质教育，培养高素质创新人才》的讲话中，充分肯定了大学素质教育研究分会和举办2011大学素质教育高层论坛的意义，并就进一步深化素质教育工作提出五点意见。
他指出，中国教育的改革发展正迎来一个难得的战略机遇期。全面推进素质教育，提高高等教育质量，培养高素质创新人才，使命光荣、责任重大、任务艰巨，迫切需要理论研究和实践探索。成立中国高等教育学会大学素质教育研究会，凝聚一批关心、热爱、从事高校素质教育的教育家、管理者、学者，深入开展素质教育重大理论和实践问题的研究探索，非常有意义。对于推进我国高素质创新人才培养，学习借鉴世界先进的教育经验，传播中国的素质教育思想，促进高等教育强国建设，必将产生积极的影响。
他强调，全面推进素质教育，一是必须把素质教育作为教育改革发展的战略主题，全面实施，重点推进。要重点落好胡锦涛总书记提出的“三个结合”，把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来。二是必须牢固树立人才培养在高校工作中的中心地位。要始终把人才培养作为大学的根本任务和首要职责，把人才培养质量作为衡量办学水平的最主要标准，为人才培养工作提供充分的制度保证和政策支持。三是必须高度重视大学的文化传承创新功能，充分发挥文化育人作用。大学要积极发挥文化育人作用，不断提高文化自信和文化自觉，坚守自身的使命，以先进的思想、高雅的文化、崇高的品格影响社会，转移社会风气，引领社会发展。四是必须改革人才培养模式，推进体制机制创新。要推动高校实现从外延发展向注重内涵转变，从“重科研、轻教学”向“教学科研紧密结合、把教学放在第一位”转变，从“教师聘用的‘铁饭碗’老办法“向“评聘分开的新办法”转变，从“单纯注重学生的学业”向“注重学生的德才并重”转变，从“行政化管理”向“教授治学”转变，从教育经费的使用“重硬件”向“重软件”转变。五是必须建设一支高素质的教师队伍。要把教师队伍建设特别是培养一流大师作为大学最重要的基础性工作来抓，按照“师德为先、教学为要、科研为基”的要求，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍。
他希望中国高等教育学会大学素质教育研究会凝聚一批关心、热爱、从事高校素质教育的教育家和管理者，深入开展素质教育重大理论和实践问题的研究探索，不辱使命，不负重托，为学习借鉴世界先进的教育经验，传播中国的素质教育思想，为提升我国高素质创新人才培养水平、推动高等教育科学发展作出新的贡献！
周远清在《努力提高两个自觉——大学文化自觉和素质教育自觉》的讲话中认为，素质教育是我国教育在新的历史时期改革发展的必要选择，是贯彻党的教育方针的时代要求。在国家推进文化大繁荣大发展的伟大征程中，实施素质教育是大学践行文化育人的根本路径。高校要有强烈的文化使命感，积极推动文化的传承与创新，推进文化素质教育，在育人中传承文化、实践文化、创造文化，以优秀的文化培育人、塑造人。
来自北京大学、清华大学、北京理工大学、南京大学、厦门大学、中山大学、香港中文大学、香港教育学院、台湾地区、《中国高等教育》、《中国高教研究》、《中国大学教学》等一百多所高校和科研机构的领导、专家学者、企业界代表参加了开幕式和2011大学素质教育高层论坛。
出席开幕式的还有，教育部高等教育司副司长刘贵芹，中国高等教育学会秘书长副会长谢桂华、办公室主任沙玉梅，西北大学、清华大学双聘教授張岂之，北京大学原常务副校长王义遒，清华大学原党委副书记胡显章等。
此次论坛由“书记•校长论坛”、“专家•学者论坛”组成，并就以下问题进行了理论思考分析和实践经验分享：1、素质教育与大学使命；2、大学素质教育的理论与实践探索；3、素质教育理念与本科培养模式改革；4、大学素质教育与社会政治、经济、文化等外部关系研究。我校团委书记助理朱先前参加了成立大会暨论坛。
会场
（校团委 供稿）
